教室里有桌椅板凳,前一批学生离开的时候已经把它们归置原位。
顾平生这个班有17人，写在登记本上的只有编号没有姓名,他边念着编号,边安排他们就座。
模糊学生对自我的认知，以冰冷的数字定义人格。
通化装置里传来其他玩家的声音：“好特么一个大型ua现场。”
廖凡在讲台上讲课，唤了他们好多声,学生最大的反应就是被他陡然提高的音量吓得哆嗦了一下。
这一下总算不是垂着头了,但被学生用空*的眼神望着，廖凡真心瘆得慌。
“我觉得他们现在不该坐在教室里上课，该看的是心理医生。”
“卧槽……刚才有个学生想撞桌子，还好给及时拦下了,你们那边也注意点啊。”
“疑似有创伤*应激障碍,这个状态下他们听不进多少内容。”
对着一群不会说话不会动
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