第二次教学开始了。
沈声默知道,孩子们心*不定，为了检测一下他们是否真的自我总结到位，她并没有直接引导他们怎么做,也没有直接发号施令,没有直接告诉他们怎么做。
授之以渔，而非授之以鱼，才是沈声默想要采取的教学方式。
对于沈丝丝和沈宋宇这两个小孩子,她需要培养的是他们自我总结的能力，而不是替他们总结，以免把他们教成思维僵化、只会盲从、没有自我的人。
该怎么教这两个小徒弟,私底下,沈声默想了许多。
她也是第一次做真正的老师，有许多需要学习的地方。
沈声默对他们说道：“你们想做什么，就挑一个什么样的胎体。木的,陶瓷的,都可以。”
她不帮小孩子们做决定,只是把每个选择的利弊告诉他们,让他们自己来做选择。
这样,不管选择正确还是错误,他们都需要对自己的
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