“总而言之，我们先调查那个学生的学习环境。”羽久合上课本说道，“这次犯案的人是对学校内部结构清楚的人，他知道学校监控的情况，知道学校教室什么是空的。我们再把犯案的基本时间、地点和手法做个归类，大致上还可以得到一张差不多的课表。基本可以锁定犯人在哪个班级里面。”
羽久把自己画的课表递给国木田看。国木田独步还真的从羽久按照案件最早发现的时间和地点做出了一个规划，做出了大致的学生课表出来。那确实可以锁定学生范围。
“但是，一个班级里面那么多学生，要怎么锁定哪一个呢？”
羽久说道:“比如说化学实验室的物品被盗，一般化学实验室的钥匙是掌握在老师手里，但是老师偶尔会让学生负责去取物，那什么样的学生会被老师委托呢？”
“课代表、老师的助手？”
“范围不就缩小了吗？”羽久反问道。
他们说着的时候已经到了
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