军训的硝烟(汗水和口号)终于散尽。当林野脱下那身粗糙刺痒的迷彩服,换上相对柔软的普通衣物时,他以为自己终于可以触摸到“铁道工程运营与维护技术”这门专业的真实血肉了。然而,北海铁道职业大学——这所被学生们私下称为“北方铁院”的学校——为他准备的“第一课”,远比站军姿、踢正步更加深刻、冰冷,且直指骨髓。
正式上课第一天,林野怀着一丝重整旗鼓的期待,走进了主教学楼那间编号为201的阶梯教室。教室依旧陈旧,空气里粉笔灰和旧木头的气味挥之不去。上午是《高等数学》。授课的是一位头发花白、戴着厚厚眼镜的老教授,姓孙。他讲课极其认真,板书一丝不苟,推导严谨。然而,内容却停留在极其基础的部分,进度缓慢得令人发指。林野高中时数学是弱项,但此刻听着孙教授反复讲解那些他早已掌握(或自认为掌握)的极限概念,竟也感到一种难以言喻的枯燥和……浪费时间的感觉。他环顾四周,不少同学在打哈欠,偷偷玩手
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